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个案案例分析 赵 艳
个案基本情况: 张宝宝是个可爱的小男孩,是班上年龄比较小的一位,虽然已经进入中班,但小年龄特征还比较明显,早晨来园时,张宝宝总是让
注重幼儿倾听习惯的培养 秦丽科
倾听就是细心的听取别人说话,并参与到讲话者的思想里去。善于倾听是一个人不可缺少的素养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,
《爱吃水果的牛》教学反思 齐娜
《爱吃水果的牛》是一个图画故事,主人公是孩子们很喜爱的小动物,故事情节拟人化,符合孩子们的年龄特征。同时画面生动形象,主题突出,
《山行》教学反思 李红芬
《山行》的作者是杜牧,这首诗意境优美,给人一种美的享受,在对中班幼儿进行这首诗的教学时,我以故事的形式引入,让幼儿在听故事的同时感
《大班幼儿礼貌行为习惯养成的研究》课 题 研 究 方
一、课题研究的背景和意义1、研究背景礼貌待人是中华民族的美德,是我们国家民族文明、进步的表现。现在,文明礼貌不仅反映了当今社会人与
关注生命 珍爱生命
——由汶川地震引发的生命教育济源市实验幼儿园 王 莲 5月12日的四川汶川特大地震,牵动着全国人民的心。我园就汶川地震组织了系列爱
课例分析:“我来当树杆,你来当树枝” 作者 成珊
——在音乐活动中促进幼儿社会性的培养 幼儿音乐活动不仅应该促进幼儿审美感受和审美表现的发展,也应该促进幼儿社会性的发展。 直面我园
论文交流:多媒体课件在幼儿园教学中的应用 李丽红
《幼儿园教育指导纲要》中 :“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科整合……充分发挥信息技术的优势,为幼儿的
论文:浅谈如何培养孩子的创新能力 李丽红
创新教育是培养有创造能力的人的教育,是素质教育的灵魂。在孩子期,孩子的求知欲旺盛,对周围的事务表现出强烈的兴趣 。在这个时期,对
教育随笔:相信我 我能行 作者:赵艳
相信我,我能行 实验幼儿园 赵艳孩子的能力不是与生俱来的,是需要后天培养形成的,因此孩子们需要我们给他们创造一个学习和锻炼的机会,
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