整整齐齐上幼儿园 齐 娜

教学思路：良好行为习惯的培养要从孩子小时候开始抓起，要把讲卫生好处大的理念通过家庭和幼儿园的教育，潜移默化地渗透到幼儿一日生活当中

教学思路：

良好行为习惯的培养要从孩子小时候开始抓起，要把讲卫生好处大的理念通过家庭和幼儿园的教育，潜移默化地渗透到幼儿一日生活当中，规范幼儿的行为。

这节课是本着让幼儿知道每天上幼儿园都要穿着整洁，在生活中时刻做到讲卫生，并注意保持自己干净整洁的目标进行记设计的。为实现这一目标，我以讲故事的形式引入，以小星星的活动贯穿课堂始终。教学中，利用两组对比鲜明的图片引导幼儿初步了解讲卫生的好处，在幼儿仔细观察后提示幼儿说说自己对这些小朋友的看法。接着进一步引发幼儿思考：第二组图片中的小朋友为什么做的不好？你想要对他们说些什么呢？那么我们以后要怎么做呢？让幼儿在相互交流中认识到穿着干净整洁的幼儿比较受人欢迎，产生一种也想成为一名穿着干净整洁的小孩子。

活动目标：

1、知道每天上幼儿园都要穿着整洁。

2、知道干净整洁的孩子较受人欢迎。能表达自己也想成为穿着干净的小孩。

3、感受整洁穿着可以让自己的心情愉快。

活动准备：

课件

活动过程：

一、稳定幼儿情绪：

做手操:

大门儿开了进不来，小门儿开了进不来，

前门儿开了进不来，后门儿开了进不来，

中门儿来了进来了，教室门开了，老师进来了，

全体起立！做早操！

一二三四五六七八，二二三四五六七八。

解散——  集合！

二、教师讲故事:

师：今天老师给小朋友们带来一个新伙伴，他一个人在家可没意思了，想来咱们幼儿园，和小朋友们一起玩呢，你们瞧，这是谁呀？｛出示小星星图片｝

师：咱们和小星星打个招呼吧！

生：小星星你好，欢迎你来玩儿！

师：小星星刚走进幼儿园就看到一个踢皮球的小朋友，这个小朋友抱着皮球玩的可高兴了，他身上干干净净的，连手也没有弄脏，小星星就想：他真是个干净的小孩，我想和他玩儿。（引导幼儿说：“干净的小孩”，依次展示几个穿着干净整洁的小孩子图片，让幼儿练习说句子“真是个干净的小孩”。）小星星接着往里面走，来到教室里，看见一个小班的小孩正在吃米饭，他浑身都是大米，可脏了，说：“这个小男孩真是个脏小孩”（引导幼儿说“脏小孩”。 然后依次展示几个穿着脏乱的小孩子图片，让幼儿练习说句子“真是脏小孩”。）

三、再听故事，观看故事图片，回答问题。

教师提问：

1、小朋友们再看一看这些图片，小星星喜欢跟谁玩？

那你们想跟谁一起玩呢？

为什么？

我们应该对他们说些什么呢？

2、我们一起帮它们想一想，应该怎么做，大家才会主动和它一起玩呢？

3、你们要当那一种小朋友？

那你在平时要怎么做呢？

三、教师提醒幼儿保持穿着整洁的重要性与方法.

教师提问：

1、我们一起来想想看，怎么样才能让自己保持整洁呢？

如：吃饭　慢慢吃，不要因为着急而弄脏衣服，

画画或吃饭时，都要记得系上围兜。

2、除了穿着整洁之外，还有那些做法可以让自己成为受欢迎的小朋友呢？

强调：我们都要做个讲卫生的好孩子。

课后延伸：

    找一找我们幼儿园里有哪些讲卫生的小朋友，帮助那些不讲卫生的小朋友。

活动评价：

1、能够知道干净整洁的小孩子较受人欢迎。

2、能够回答教师的提问，不跑题。

3、能表达自己也想成为穿着干净的小孩。