班主任工作经验交流材料 宝宝班 赵丽萍

今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。近十年的教学生涯给了我许多磨练，从事班主任工作也有几年的经验，可做幼

    今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。近十年的教学生涯给了我许多磨练，从事班主任工作也有几年的经验，可做幼儿园的班主任还是头一次，在座的每位老师都比我有经验，我会虚心向大家学习、请教。由于这两个学期以来，我所带的班级都是托班，下面就主要针对我在工作中有所改进，并取得显著成效的几方面来谈谈我的体会。

    一、文明礼仪

    上学期，在培养孩子主动问好这一方面，我们总是及时提醒孩子，看见老师就赶紧提醒孩子：“说老师好”。结果孩子总是在老师的提醒下去问好，没有养成主动问好的习惯。这一学期，我们改变方法，每次排队出来时，在教室门口，老师先提醒孩子：今天，咱们比一比谁的小嘴巴最甜。一句话的提醒，孩子们出来后都能主动向老师们问好。工作要有始有终，每次回到教室后，我们都及时给予孩子表扬，特别是能主动向老师问好的孩子，这样会带动全班孩子的积极性。对于那些胆小、内向的孩子，总是不善于表达自己，我们就利用上完课这一段时间，训练孩子大声说话、介绍自己、向老师问好，并及时给予表扬或发小贴画鼓励，增强他们的自信心，让每个孩子都得到锻炼。

    另外，我们也充分调动起家长的作用，让家长配合做好榜样。早上来园，家长要主动向老师问好，对于别人的问好要及时回应，鼓励孩子和自己同时给老师打招呼，潜移默化都在影响着孩子。家长们也都能积极配合。现在，我们托班孩子看见老师和陌生人都能主动问好。

    二、常规方面

    在常规方面，我们对孩子严格要求，老师为孩子做好榜样，要求孩子做到的，教师必须要做到，因为孩子的模仿能力极强。比如：在吃饭时，要求孩子不说话、不洒饭，我们三位老师在吃饭时间就不说话，保持安静，和孩子交流也是轻声细语，现在我们的孩子在吃饭时都能做到安静、愉快的进餐，并能保持桌子和地面上的卫生。上课时，孩子的情绪也很好，没有了哭闹声，没有了到处乱走的身影，都能积极的、高兴的参与到教师的活动中来。

    三、家园联系

    与家长的沟通很重要，我们把这一项工作放在我们工作的首位。因为，我班的孩子年龄在园中是最小的，都是刚入园的新生，没有离开过父母半步，父母也都是第一次把孩子送来幼儿园，对幼儿园的生活一点也不了解，每次接孩子时总是不停的问：宝宝今天吃饭了没有？喝水了没有？中午睡了没？……

    面对所有的家长，我们三个永远都是一张笑脸，俗话说：“伸手不打笑脸人”，我们总是微笑着，极有耐心的回答着每一位家长的问题。那些对孩子和老师都不放心的，我们会更加细致的照顾好他的孩子，多留心观察他的孩子，利用下午放学时间，留下几名家长，主动和他交流他孩子一天在幼儿园的表现，以及老师的做法。慢慢地他对我们的工作了解了，熟悉了，也就放心了，并能积极的配合我们的工作。

    总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀、科学的方法，要多一分尊重、多一分宽容、多一分理解，善待每一个孩子，欣赏每一个孩子，相信孩子未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。