小班艺术活动 打雷下雨 赵丽萍

活动目标：1、感知音乐旋律，能够在听到打雷的声音后做出相应的动作。2、练习小碎步，在教师和同伴动作的启发下，愿意创编不同的打伞动作。

活动目标：

1、感知音乐旋律，能够在听到打雷的声音后做出相应的动作。

2、练习小碎步，在教师和同伴动作的启发下，愿意创编不同的打伞动作。

3、体验游戏带来的快乐。

活动准备：

●小兔子头饰若干

●打雷下雨课件、音乐。

活动过程：

一、导入。

教师创设“兔妈妈带小兔春游”的情景，带领幼儿随音乐进入。

教师：春天来了，小草偷偷地从地底下钻出来了，小花也悄悄的开了。今天，妈妈带你们去春游吧？那咱们就出发吧！（播第一段音乐，出示打雷下雨课件）

兔妈妈带兔宝宝随音乐做动作进入。

二、创编游戏。

（一）引导幼儿做出听见雷声后相应的动作。

教师：下雨了，宝宝们快，咱们到前面的小房子里避避雨吧！

幼儿随教师跑到指定地方。

1、反馈幼儿听到雷声后做出的动作。

教师：刚才你们听到了什么声音？听到雷声时你是怎样做的？

捂耳朵、闭眼睛、抱头、躲到妈妈怀里……

2、安全教育。

教师：打雷的声音真是太可怕了！那妈妈还要告诉你们一个小秘密，打雷时千万不要躲到大树底下，那样容易被雷击到，很危险的。记住了吗？宝宝们再看看我们的衣服怎么湿了？那我们带上什么，衣服就不会被淋湿了？（雨伞）对呀，带上雨伞衣服就不会被淋湿了。

（二）引导幼儿创编不同的打伞动作。

1、教师请个别幼儿模仿打伞的动作。

教师：谁愿意学学打伞的样子？

幼儿创编不同的打伞动作。挑幼儿到前面展示。

2、反馈个别幼儿的动作，引导幼儿集体进行模仿练习。

3、随音乐练习打伞动作。

（三）练习小碎步。

教师：下雨时，地上有好多的水，我们的小脚怎样走鞋子才不会湿呢？（踮起脚尖）小脚要踮的高高的鞋子才不会湿。

幼儿站起来模仿练习小碎步。

（四）随音乐练习小碎步，并做打伞动作。

教师：咱们听着音乐，打着你那美丽的小伞一起来一遍吧！（播下雨音乐）

三、带领幼儿随音乐完整的做游戏。（两遍）（播整体音乐）

1、教师：雨停了，妈妈带你们做一个“打雷下雨”的游戏吧！

组织幼儿排好队，随音乐完整的做动作。

2、教师：这个游戏好不好玩？还想不想再来一次？那咱们再做一次吧！

随音乐二次游戏。

3、宝宝们，今天玩得开心吗？天快黑了，咱们赶快回家吧！

随音乐做动作走出教室。