把爱心送孩子 姚宗利
把爱心送孩子姚宗利我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我
把爱心送孩子
姚宗利
我喜欢这样一首小诗:
“有一首歌最为动人
那就是师德
有一种人生最为美丽
那就是教师
有一种风景最为隽永
那就是师魂
不要说我们一无所有
我们拥有同一颗火热的太阳
我们拥有同一片广博的天空
在同一片天空下
我们用爱撒播着希望……”
光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已度过四年。四年来的风风雨雨,为了心中那无言的承诺,我日夜兼程,却无怨无悔。几年的幼教生涯, 让我深深地体会到了幼教的酸甜苦辣,让我领悟了那充满纯真、爱心、求知欲的童心世界.工作中,我深刻的意识到自己的工作，对于一个幼儿园乃至一个城市发展的重要性,作为一名幼儿教师,我深知肩上的担子有多重。从加入幼教行列,当起孩子王的那一天起,我便喜欢上了他们,为自己选对这个行业而自豪。幼儿的一举一动,一言一行都充满幼稚、纯真。今天我从五讲三赛中的讲责任、讲团结将工作总结如下：
一、作为一名幼儿教师,首先教师要有责任心。
一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,是爱。这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。
因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我班的刘夏宁小朋友刚入班时,小手那么小,胳膊那么细,去厕所小便,她望着便池不感迈步,我总是扶着她迈过去。现在夏宁能自己入厕了,她的妈妈说:“夏宁上幼儿园进步真大,谢谢您老师”。还有欣欣小朋友,入班时你我他分不清,有一次,他要小便,他说:“老师,欣欣要尿尿。”我说:“欣欣,你这样说;‘我要小便。’”他说“老师,你要小便。”弄得我笑痛肚子,就是这样一个孩子,在我们的细心,耐心教育下,学期结束时,欣欣能和妈妈一起完整的讲故事,。。。。。。爱孩子,教孩子是我的责任。
因为我是幼儿教师,我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻,我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的――教师的责任,我要培养孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活。引导他明白道理,帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向,我要对家长负责,还家长一个健康快乐、活泼聪明的宝贝。
因为我是幼儿教师,我就要为幼儿园负责，我努力把工作干好,在外人眼里树立我的幼儿园的形象,我创造性的落实园计划,早出完归,早出完归并非是我没完成本职工作,而是我要把工作做得更完美。就拿这次布置环境来说,孩子在班里时,我没法去做,因为这时我的眼里只有孩子。等孩子离园后,我才和班里的另两位老师开始布置,因为布置得较多,星期没有休息，周六加班到下午两点多。当第二天孩子入园时,我看到孩子露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用周末布置的环境时,无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞叹到:“你们为了孩子,太辛苦了!市实验幼儿园就是不一样!”
如果一个人有责任心,他会觉得世界很美好,生活会很灿烂，工作起来会很快乐。同时幼儿教师具备了一颗爱孩子的心,才会发现每个孩子的可爱之处。幼儿是我们教育的对象,发现了他们的可爱,你才会觉得我们的工作很有意义,从而更加热爱我们的幼教这个职业。由于孩子的年龄小,什么都可能不会或不懂,这就需要教师有足够的耐心去反复做,反复说,尽量跟幼儿“蹲下来说话’’,让幼儿感觉到教师和幼儿之间是互相影响,互相交流的平等的同伴关系。这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全,教师可信,幼儿就会大胆地在活动中表现自己,发挥自己;教师因人施教,因人制宜,教育就会牵人以心,起人以之。如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂,而不是耐心的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,会失去自尊心、自信心,给孩子内心世界造成了很大的伤害,对孩子将来的发展也有一定的影响。教师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
二、团结就是力量
学校里形成了一种上下一心、团结向上、共同进取的面貌。长期以来，老师们都能相互关心，相互帮助，配合默契。学校青年教师多，为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，学校制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了"结对子"活动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。
有老师生病请假了，班内其他老师就主动帮她代课。这样，减轻了幼儿园的负担，虽然我们的工作就加重了，但我们从毫无怨言。
学校有公开教学活动时，我们都是互相学习问老教师，共同制作更好的课件，以达到更好的课堂效果。新老教师团结协作，互帮互学，听课、评课，其乐融融，整体实力大为提高。
最让人印象深刻的上周的蒙氏汇报教育展示活动，我们两个蒙氏班利用下班时间相互交流流程、都积极行动起来，大家既分工又合作，出色地完成了汇报工作，家长们都很高兴，纷纷说：“老师们真是辛苦了，太不容易了，以后我们会更加的配合你们的工作。”
一件件生动的事迹，一个个感人的故事，我们看到了三位老师心往一处想、劲往一处使，讲实干、讲团结、讲奉献的精神，让我们深深地体会到团结的力量是多么的巨大。一个集体只有有团结的精神，奉献的精神，才能有凝聚力、战斗力。
我时常为自己是一名幼儿教师而自豪，更为自己是实验幼儿园的一名教师而骄傲。我为孩子的每一个进步而激动；我为孩子的精彩表现而喝彩；我为孩子的健康成长而祝福……这里孩子一切的一切，凝聚着我们三位老师的努力和汗水。
有人问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量来自于我们幼儿园团结和谐的集体氛围。我看到我们班教师们精心准备每一次活动辛勤忙碌的时候，我就觉得自己再累，为了孩子们我就值得……我深信：即使命运从不发芽，我不惋惜千百次的凋零零；即使我永远找不到大海，我不停息寻觅的歌声，即使足印被风雪掩映，我也珍惜走过的路程。这里有我的爱，为创造幼儿园更辉煌的明天。
“好教育一种灵活的应变能力,它是由观察、思维、和随机应变能力组合于一体的,在教育活动中,教师是引导幼儿去研究、探索、寻求答案的,教育要用敏锐的观察力去发现幼儿的兴趣点,择机而发,因势利导。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者’’,发现了幼儿的兴趣,借助幼儿的好奇心,教师及时进行随机教育,既把幼儿想知道的问题解决了,又发展了幼儿各方面的能力,还激发了幼儿对事物的好奇心与探索的欲望。
一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的,作为21世纪教师中的一员,我将继续用我全面发展的师魂塑造人,用无私奉献的师德陶冶人,用高风亮节的师表去鼓舞人,为了那无悔的承诺,谱写出无愧的青春之歌!
