如何对待调皮的孩子 王宪华

我们班从别的幼儿园转来一位幼儿，不光调皮捣乱，还有许多不良习惯，上课从来就坐不住，注意力很难集中，吃饭时，饭菜洒的到处都是，随手

    我们班从别的幼儿园转来一位幼儿，不光调皮捣乱，还有许多不良习惯，上课从来就坐不住，注意力很难集中，吃饭时，饭菜洒的到处都是，随手乱丢东西，让我们三位老师头疼万分。经过我们一段时间的认真观察，并分析他调皮的原因后，决定从以下几个方面入手教育和纠正他的不良习惯：

    一、让孩子感受到老师的爱与关心。孩子的第一需要是师爱与安全感的需要，也就是需要感觉到自己是在被别人关心、爱护着，因此我们每天早上都利用他早入园的时间，和他交流几分钟，告诉他自己已经长大了，应该如何管好自己，什么事该做，什么事不该做，告诉他老师很喜欢他……让他感受到老师特殊的爱，同时给与他更多发泄过剩经历的机会，如帮老师和小朋友干一些力所能及的事情，然后再让他在集体活动中更好地管好自己。

    二、抓住孩子的闪光点并及时表扬。通过观察，我们发现他虽然淘气，但是个心地善良的孩子，平时爱帮比他小的小朋友，自己在家里拿的零食和玩具也乐意和其他小朋友分享……他还曾对我说：“老师，等我长大了，我给你们盖高楼大厦”，还有在一次谈话的时候，忽然对我说：“等我长大了，我保护你们”。他的话让我的心里充满了温暖。在平时，我们总是及时发现他的优点，强化他的优点，弱化他的缺点，与他建立一种和谐的关系，让他成为和谐集体中的一员。

    三、批评要讲究艺术。像他这样调皮的孩子，自制力都很差，很难控制自己的行为，所以会不停地犯错，老师在小朋友犯错时，不是一味采取批评的方法，而要讲究艺术。人在经常接受同一种刺激时，在心里上很容易产生“不敏感”，调皮的小朋友本来就经常挨批评，时间久了他们就会把老师的批评当做耳旁风。因此，我们会给他一段时间冷静一下。当他犯错时，他会想到老师要批评他，这时候，我们反而保持沉默，不理睬他，他心里反而紧张，会把自己犯的错再重新思考一遍，这时候再与他谈话，效果会很好。

    四、做好家园共育。对这样的孩子，和家长沟通交流也很重要，让家长了解孩子这样的行为所带来的后果，以及互通孩子在园在家的进步，及时给与鼓励和表扬，让孩子产生一定的自信心。

    通过我们的细心与关爱，孩子在日常生活习惯和行为习惯上都有了明显的进步。每一个孩子都是一颗会发光的金子，只要我们本着一颗爱心，善于发现他们的闪光点，因人而异，关爱引导，相信每一个孩子都会在爱心的浇灌下茁壮成长！