班主任经验交流 卢元利

今天，作为幼儿园班主任站在这里与大家进行交流还算是第一次，但我深深地知道当一名幼儿教师要有怎样的耐心和责任心。我是这样想的，也

    今天，作为幼儿园班主任站在这里与大家进行交流还算是第一次，但我深深地知道当一名幼儿教师要有怎样的耐心和责任心。我是这样想的，也是这样做的。为此，我身感自己在班中的重任。我进入实验幼儿园的时间并不长所以浅谈我在不长的班主任工作中对班级工作的认识和看法。 

　　一、与幼儿建立平等的同伴关系。  

　　我班幼儿是托班的小朋友了，对老师、同伴都不是很熟悉，我就抓住这第一印象的良机对他们进行“感情投资”让他们在感觉上认为我是他们的同伴而不是老师，不论在语言、动作、表情上都如此，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，而不是扮演老师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对。而是让他们的的喜怒哀乐让我一起分享。对于他们做错了事情我也是尽量让他们站在对方的立场上去想问题，如果你是那个小朋友你会怎样做。让他们从思想和感情上去想问题，这样幼儿想问题才会追求平等，合理的解决问题。

　　二、努力做到“四勤”——嘴勤、手勤、眼勤、脚勤。

　　嘴勤就是多鼓励、表扬孩子，有一句话不这样说吗“好孩子是夸出来的”此外，嘴勤还表现在多与家长沟通，在家长面前多夸夸他们的孩子，家长肯定会积极配合你的工作。手勤就是多为孩子做些教具、玩具，让幼儿在快乐的氛围里接受知识发展能力，手勤还要多为孩子洗洗刷刷，擦擦晒晒之事。眼勤就是多观察幼儿，看其状态、表情、语言、动作对突发事件即时处理，就如儿歌说的那样：“老师的眼睛最大，谁的辫子散了，扣子掉了鞋子反了，衣裤湿了，老师都知道”脚勤就是经常到孩子中去，多与幼儿接触，在开始习惯还末养成时要多跟班进行督促检查。

　　三、对孩子要微笑、宽容、耐心。

在教育中我总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，视孩子的调皮和错误为其成长中跳跃的小音符，因为我认为微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。  

　　四、注重家长工作。

　　平日，我利用家长接送孩子时与其个别谈话沟通，反馈幼儿在园的情况，达到了家园共育的目的。有时，我收集一些家教文章和育儿知识，剪贴在教室门口自办的“家园联系”上，有的家长 就会在放学接幼儿的时候留下来看上一会，读不到一半就会被文章吸引，因为现在孩子大都是独生子女，家长很重视幼儿的家教呀。如果幼儿当天有什么新的情况一定要及时的把家长留下来进行一对一的交流，让家长知道孩子今天发生了什么事情，教师是如何解决的，让家长感到老师是关心我们家孩子的，一定会更放心的把孩子交给老师。

　　五、加强业务学习，提高自身素质。

　　孩子的心灵就像一张洁白的画纸，需要我们用心去画才会让画纸真正变成有价值的艺术品。我给了孩子们最纯真的爱，孩子们也给了我最真挚的回报。在工作中我深深体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露。是哺育孩子健康成长的阳光和清泉。只有爱，才能化解孩子心中的烦闷；只有爱，才能缩短我们与孩子的距离。爱，让我珍惜时间，钻研业务；爱，让我耐心地，面对每一个孩子，一往情深。   

　　总之，作为幼儿教师，只有我们用心对待每一个孩子，象妈妈一样去关爱他们，他们才会在快乐中成长。在工作中一定要把家长放心作为我们的方向，孩子快乐作为我们的动力努力工作，不断进取。