在探索中前进 在实践中成长 李红芬

在探索中前进 在实践中成长 算起我的年级组长工作经历已有4个学期，从最开始的为工作而工作到现在的主动想工作，点点滴滴的成长都包含在

在探索中前进   在实践中成长

    算起我的年级组长工作经历已有4个学期，从最开始的为工作而工作到现在的主动想工作，点点滴滴的成长都包含在平时工作中。每一次会议；每一项活动；和老师的每一次交流……我都是在探索中前进，在实践中成长。

    一、思想方面

    *年级组：我们的口号是充分利用每一分工作时间，快乐工作，成就自我。一年来，大班年级组教师显现出如下特点：实干、互助、勤于反思、加强沟通。

    1、年级组教师谦虚实干，凝聚力强。

    2、班级教师工作踏实、配合密切、互帮互助，工作中我们能够坦诚相待，面对失误不推诿扯皮，能够共同承担责任。

    3、年级组重视各项活动前的策划和活动后的反思。（如在本学期的元旦汇报活动，因为我们的时间定在12月27日，星期一，过周末要休息两天，我们三个班老师经过商量，分别用以书面和口头的形式通知家长配合我们做到周末不让孩子暴饮暴食喝冷饮，以保证幼儿健康，确保每个幼儿都能参与元旦汇报。我们又考虑到场面大、人多，三个班又准备了话筒，整个活动有序、热闹、赢得了领导和家长的一致好评。活动结束后我们又及时总结，又观看了别组的汇报表演，为元旦汇报工作积累了经验。）

    4、平行班级横向联系的好。每次活动前共同商量，活动中大家又相互较劲比拼。

    *个人：本学期，我一直把“用心工作，开心生活”作为自己工作和生活的目标。用心来谋划每一项工作，开心生活每一天。“浪费时间等于谋财害命。”工作中我做到谋划在先，统筹安排，绝不浪费时间。

    二、找准各项工作的中心点。【做好常规，一重点，三特色。】

    常规工作方面的得与失：户外游戏（做到了每班都有2个特色游戏）；晨间区域（美术方面老师指导的十分到位，其他区域活动的指导力度有待加强）；午休值班（做到了发现问题及时解决，到目前为止没有发现任何违规操作）；与年级组老师的沟通与交流（作为年级组长的我深知每项工作的完成离不开大家的努力，无论遇到什么工作能主动与教师交流，想大家所想，在工作过程中从不避讳自身的缺点，对组内老师能坦诚以待）。

    一重点：家长工作。期初和本组教师一起商讨本学期工作重点，把与家长的沟通交流工作放在首位，我们将卢元利老师上学期末班级工作交流的经验借鉴过来，通过认真学习得出一致结论：我们的工作要想赢得家长的满意，就要求我们在平时的工作中多关注幼儿情况，每天及时与家长交流，对班级中每位幼儿的情况做到心中有数。我们又学习了《微笑的魅力》、《敢于和家长面对面》、《如何面对难缠家长》解决了一些和家长沟通交流的实际问题。一个学期的家长工作中，我们是这么说的，也是这么做的。其中大一班的和家长面对面交流；大二班的日公布制；大三班的电话交流都成为本学期家长工作中的亮点。

    特色活动有三：礼仪教育是特色（学习礼仪为重点，强化幼儿进餐、及一日生活的基本礼仪，学期末检查中三个班级不分上下，均达到了要求）；幼儿自我才艺展示是特色（学期末评比中三个大班每个幼儿都能够大胆的介绍并展示自我。）；帮带工作是特色（特色：幼儿园常规帮带工作落到实处；不足：互听课方面有待加强。我们知道新教师也是我们中的一员，如何使新教师尽快融入我们这个团队，我们也着实吓了一番工夫，班级工作上班主任倪蕊蕊手把手进行传授，一日生活中诗梦、芳芳、欢欢、晓晓等主动交往，热心帮助，使新教师感受集体的温暖，快速成长。）

    三、发展方向

    1、做好常规工作。

    2、年级组教师成长工程。同读一本书《给幼儿教师的建议》、专业发展：脱口故事2个，儿歌或手指游戏5个、折纸10种、舞蹈1个、大班下期弹唱曲目、文档编辑排版打印，以督促教师成长。

    3、抓好年级特色工作。做到礼仪教育成果每月检查一次；加强帮带工作中的听评课活动；和家长密切配合将幼儿自我才艺展示内容丰富。

    4、加强各种工作的检查与落实力度。每周两小看，一月一大查。

    新的一年中，我们大班组继续在探索中前进，在实践中成长。