语言故事《乌鸦喝水》活动设计 李亚林

（语言故事）乌鸦喝水李亚林活动名称： 《乌鸦喝水》活动准备： 1、“美丽的春天”图片一张、乌鸦卡片一个。 2、透明玻璃酒瓶两个，装上

（语言故事）乌鸦喝水 

                李亚林

 

活动名称：

      《乌鸦喝水》

活动准备：

      1、“美丽的春天”图片一张、乌鸦卡片一个。

      2、透明玻璃酒瓶两个，装上半瓶水，相应的小石子。

活动目标：

    1、理解故事内容，知道遇到困难要动脑筋想办法。

    2、倾听故事，明白乌鸦是怎么喝到水的。

    3、用完整的话复述故事。

活动过程：

     1、师幼互问好。

     2、教师提问：“小朋友知道现在是什么季节吗？”（春季、春天）

     3、师：“春天都有哪些美丽的景色?”

    4、 师总结：春天来了天气变暖活了，太阳照着大地暖暖的，大地上的花开了，小草和树都发芽了，小动物们也都出来玩了。

    5、 师出示春天美丽的图片请幼儿观察，看图上都有哪些小动物出来了。

    6、教师出示乌鸦卡片：“有哪个小朋友知道这只鸟叫什么名字？”（乌鸦）

    7、师：“乌鸦飞了好远的路，口渴了，到处找水喝，它飞着飞着看见了一个瓶子，（教师出示瓶子放在桌子上有小石子的位置）瓶子里有水，乌鸦就把他的嘴巴伸进瓶子想喝水。小朋友乌鸦喝到水了吗？（请幼儿观察）他为什么喝不到水呢？请小朋友帮助乌鸦想想办法好吗？小乌鸦在瓶子周围转悠着看到许多小石子，就用他的嘴巴叼起小石子一个一个的放进瓶里。（请小朋友帮助乌鸦把小石子放到瓶子里，并且观察瓶子里的水有什么变化）瓶子里的水渐渐地升高了，我们看这时候乌鸦有没有喝到水（请幼儿观察乌鸦喝倒了水）

      8、师：“小乌鸦聪明吗？”“我们小朋友在以后遇到困难要怎么去做？”

     9、师总结：我们以后遇到问题要动脑筋、想办法，做事要有耐心，最后一定是会成功的。

    10、教师完整的讲《乌鸦喝水》的故事给幼儿听。

    11、教师提问：（1）刚才老师讲的这个故事的名字叫什么？

                               （2）故事中的乌鸦喝到水了吗？它是怎么喝到水的？

    12、请幼儿复述《乌鸦喝水》的故事。

附：       

                         乌鸦喝水

     一只乌鸦飞了好远好远的路，口渴了，到处找水喝。飞着飞着，乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。于是，乌鸦就把它的嘴巴伸到瓶子里想喝水。可是，瓶子里的水太深，瓶口又小，乌鸦喝不到水，怎么办呢？乌鸦在周围转悠着，看到许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个的放进瓶子里，瓶子里的水渐渐地升高了，乌鸦就喝到水了。

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