蒙氏数学《数字与筹码（认识单、双数）》活动设计 李艳梅

活动内容：《数字与筹码（认识单、双数）》活动目标： 1 引导幼儿认识10以内单双数。 2 培养幼儿的逻辑思维能力。 3 激发幼儿对数学活动

活动内容：《数字与筹码（认识单、双数）》

活动目标：

    1.引导幼儿认识10以内单双数。

    2. 培养幼儿的逻辑思维能力。

    3. 激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备：

    活动数字1-10，绿色筹码55个。1-10的控制卡片，小猫图片2个。小鱼图片若干。

活动过程：

    1.走线。

    2.游戏：《听数拍手》。

    3.介绍工作名称，铺工作毯，取工作，数字散放。

    4.（1）出示控制卡1，右手食指指着说：“这是1”，取数字1放在上面，取筹码1说：“这是1”，放在控制卡上。“比1多1的是几呢？”   

    （2）取控制卡2，手指：这是“2”，取数字2放在上面，取筹码2说：“1、2，这是2”放在控制卡上。方法同上直至到10。

    （2）摆完后，“请小朋友看一看控制卡有什么奇怪的地方，找一找那些数字下的筹码缺少了朋友。”总结：1、3、5、7、9、这几个数字下筹码缺少了朋友，多孤单啊，我们给它起个名字叫做单数。“再找一找那些数字的筹码是好朋友手拉手。”总结：2、4、6、8、10这几个数字下的筹码是好朋友手拉手，他们也有一个共同的名字叫做双数。

    （3）三阶段教学，找个别幼儿提问。

    （4）收工作，收时重复单双数。

    5.游戏：《给小猫送鱼》

    今天猫哥哥和猫弟弟来我们班做客，他们可喜欢吃鱼了，猫哥哥告诉我它喜欢吃身上是单数的鱼，猫弟弟告诉我，它喜欢吃身上是双数的鱼。一会老师给小朋友发小鱼，你们想一想该送给谁。

    6.结束。