中班语言《手指讲故事 》活动设计 王婷

中班语言教案：手指讲故事济源实验幼儿园 王婷活动目标 1．玩玩手指，变化出各种形象．并能流利、完整地说出其意义。 2．愿意参与手指

中班语言教案：手指讲故事

济源实验幼儿园 王婷

活动目标

    1．玩玩手指，变化出各种形象．并能流利、完整地说出其意义。

    2．愿意参与手指讲故事的活动，并能完整地说出故事情节。

活动过程：

    1、手指谣，进入活动。

    一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬；两根手指头呀，变变变，变成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪；三根手指头呀，变变变，变成小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉；四根手指头呀，变变变，变成小铲子，上铲铲，下铲铲，左铲铲，右铲铲；五根手指头呀，变变变，变成小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。

    2、手指变魔术

师：今天老师请来了一些小动物，请小朋友认真看。（观看褪色的手）

刚刚小朋友都看到了什么？幼：斑马、长颈鹿、天鹅、大象等。

那这些小动物都是用什么变成的？幼：手。

那你们想学这个魔术么？幼：想。

我们一起来学一学。看图片，并带领幼儿模仿。边模仿边说：“我的手指可以变成口口口”长颈鹿、孔雀、兔子、大象、蛇。

谁愿意上来表演给大家看？请个别幼儿上前，并流利、完整地说出其意义。我的手指可以变成口口口。

    3、手指讲故事

(1)我的手除了变魔术，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(毛毛虫慢慢的爬过来了，看见一块大石头，从石头上爬了过去。小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头，它爬了起来，一瘸一拐地走了。)

(2)小手讲的故事好看吗?请小朋友伸出小手，我们一起把这个故事讲一讲。

    讲完后问一下幼儿，这个故事没有名字，大家一起帮忙想一个好听的名字。（路上的大石头）

(3)整理故事，请个别幼儿说一说。

    谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

(4)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)

    4．创编手指故事。

(1)还有哪些小动物会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。

(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?

(3)请小朋友去后面的老师那把你的故事讲给老师听。

    5、结尾

    我们把故事讲给蒙四班的小朋友听吧？边说边出门。