蒙氏小班数学《比大小》 活动设计 李亚林

活动目标： 1、 培养幼儿的观察与对比能力。 2、 让幼儿感知量的关系。活动准备： 小熊卡片若干（大的五个、小的五个、颜色各异）活动

活动目标：

        1、  培养幼儿的观察与对比能力。

        2、  让幼儿感知量的关系。

活动准备：

       小熊卡片若干（大的五个、小的五个、颜色各异）

活动目标：

    1、  师：今天老师给小朋友请来了许多的小客人，我们一起来看看他们都是谁。（出示大小不一，颜色各异的小熊）

    2、  将小熊散放在工作毯上。

    3、  师：小朋友，这些小熊一样吗？哪些地方不同？引导幼儿逐一说出答案。

    4、  请幼儿从散放的小熊中取出大的，老师命名：“这是最大的。”再请幼儿取出最小，老师命名：“这是最小的。”

    5、  请幼儿分别指认大和小，进行辨别与确认。

    6、  教师引导幼儿参与互动，根据大和小来给小熊分类。

    7、  请幼儿根据提示在散放的小熊中取出大与小的小熊排成两队。

    8、  摆完后，教师提问：哪边是小的？哪边是大的。

    9、师：小朋友们真聪明，老师给每个小朋友发一个小礼物。

    10、给每个幼儿发一个苹果卡片（有大苹果、有小苹果）

    11、师：小朋友收到礼物高兴吗？可是有两颗苹果树不高兴了，他们的树上没有结一个苹果，我们一起帮帮他们吧。

    12、做水果贴贴看的游戏：教师画两棵大小不一的树，请幼儿把自己手里拿的苹果贴到树上。（大的贴在大树上，小的贴在小树上）

    13、师：小朋友们帮助苹果树上结满了苹果一定很开心吧，我们把快乐一起分享给其他班的小朋友吧。

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