我的情绪我做主 张倩倩

我的情绪我做主 张倩倩 过完年来园后，我们惊喜的发现班里的孩子个头都长高了，坐在教室里也觉得空间小了不少，本来就不太大的教室，谁要

我的情绪我做主

                                    张倩倩

    过完年来园后，我们惊喜的发现班里的孩子个头都长高了，坐在教室里也觉得空间小了不少，本来就不太大的教室，谁要是再高声说几句话就让人“震耳欲聋”了，，现在，孩子们的语言发展能力也好了，一进教室嘴巴一刻都闲不下来，，叽叽喳喳像小鸟一样说个没完，刚开始，我和张老师还耐心的制止，然而几次下来，他们对你的制止声充耳不闻，依然我行我素，真是让我们满心恼火！还有，课外游戏时，几个小男生仗着自己长高了，在外面又疯又跑，不服从你的口令… …哎，真是有种欲哭无泪、管不住的感觉啊！

    于是，就有一些时候不能自控，会大声批评孩子们，带班一天，等教室空下来，发现自己嗓子都是哑的，浑身酸软。我问自己：“你爱孩子们吗？”“你喜欢自己的工作吗？”答案都是肯定的，但为什么会让自己这么累，享受不到工作给自己带来的快乐呢？也许，这一切都是自己造成的，情绪是自己的，我要试着做情绪的主人，让自己以一个更加快乐、积极的心态和形象面对孩子，从而在工作中感受快乐，而不是痛苦。

     愤怒时，深吸一口气，不要说话，不要处理任何事情。更何况，年幼无知的孩子们的调皮就那么让你无法原谅吗？不要太过严格的要求自己和他们，一位冷静和理智的老师给孩子们留下的是积极的、正面的学习经历；反之，怒不可遏的大人只能带来负面效应！

    加油!从今天开始，做一个面带微笑，没有怒气的幼儿教师吧，你一定会更加美丽！