换一种教育方式 秦丽科

换一种教育方式济源市实验幼儿园 秦丽科 开学到现在已经有一个多月了，可是我发现我们班总有那么十几个幼儿的常规习惯不好中没管理起来特

换一种教育方式

济源市实验幼儿园    秦丽科

    开学到现在已经有一个多月了，可是我发现我们班总有那么十几个幼儿的常规习惯不好中没管理起来特别让人费心，而且还会对其它幼儿产生不好的影响。于是我经常的批评他们，可现在我觉得批评对他们来说好像也不管用了，你批评他就像没有听见似的、我想可能经常批评已经习以为常了，于是我决定换一种教育方式：正面鼓励、在孩子良好行为出现时及时表扬。

    今天，男孩站队时特别乱，吵闹声不断。但我忽然发现有五六个平时不会排队的特乱的孩子自觉的站队，而且一点声音也没有，我就当着所有小朋友的面表扬了这几个小朋友，，其他的小朋友看到了都向他们学习。从这件事中，我觉得哪怕是老师一个赞赏的眼神，都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望，也就是产生了“良性循环”的效应。我认为对于自我管理，自控能力弱的幼儿，要更加耐心，不断用语言强化如何做才是正确的。善于发现他们的点滴进步，及时鼓励，多用正面强化。从某一“闪光点”的行为出现，带动整体行为的改善。