最炫的谜语风 张倩倩

最炫的谜语风张倩倩 不知何时，班上不知不觉刮起了一阵谜语风！ 一有时间，他们的小脑袋就凑在一起，互相给好伙伴们猜谜语，偶尔一次，我

最炫的谜语风

张倩倩

    不知何时，班上不知不觉刮起了一阵谜语风！

    一有时间，他们的小脑袋就凑在一起，互相给好伙伴们猜谜语，偶尔一次，我也过去凑热闹，不尽哑然失笑，孩子们的谜语大多都是自己自编的，可能是在哪学的但记得不太清楚，就加上自己的杜撰，毫无规则和押韵可言，但是彼此间却玩得乐此不疲！

    我在书上找到“大班5~6岁幼儿已经开始有抽象逻辑思维的萌芽”,我灵机一动，可不可以在早上才艺展示的时间让孩子们充分学习谜语，享受谜语带来的快乐呢？于是，马上采取行动，我们要求每天值日的小朋友回到家后，请爸爸妈妈教两个谜语，第二天来园后进行展示；同时，我们也利用各种媒介教孩子们学谜语，比如书籍、电视等……

    猜谜语无疑可以很好的锻炼孩子们的抽象思维能力，不仅如此，还带动了幼儿的语言发展能力，并且，让他们更加自信、更加勇敢的展示自己…. ..我会尽自己最大的努力，让着一股风刮得更久，刮得更炫！