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教学随笔

做孩子的好朋友 张倩倩

我们班的嘉嘉性格比较内向,平时也不爱说话,总会用摇头或者点头来回答问题,即使说话了,声音也特别低,有时甚至耳朵 贴近也听不清他在

     我们班的嘉嘉性格比较内向,平时也不爱说话,总会用摇头或者点头来回答问题,即使说话了,声音也特别低,有时甚至耳朵 贴近也听不清他在说什么。他的妈妈来幼儿园告诉我们,嘉嘉在家也是这样,一天不说几句话,像他的爸爸。由此我了解到,嘉嘉的性格有可能是家庭环境造成的,再加上他本身的自信心不足导致他情绪不稳定,有时沉闷、冷淡;喜欢独自游戏。

    针对他的这些表现,我就从关心他的日常生活着手。他一早来到幼儿园,我就先开口说:“嘉嘉,早上好!”晨间区域活动,让他坐在老师的边上,让他感觉老师很关心他;平时,我们还注意多让他回答一些简单的问题,及时肯定他的勇敢与进步,多给他独立活动和动手、动口的机会,让他在实践活动中逐步建立起自信心。最主要的是,我们成为了好朋友,每天来幼儿园,我都会问嘉嘉,在家有没有发生什么好玩的事情啊,给老师讲讲...

    相信不久的一天,嘉嘉一定会给我们惊喜!


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