【转发】关于开展《给教师的建议》典型教育案例评选活动
具体要求：1、2012年4月18日下班前交至办公室；2、稿件上请注明作者姓名、单位及联系电话；3、电子稿需发送至zgqllh@126 com邮箱中 。关于
具体要求：1、2012年4月18日下班前交至办公室；
2、稿件上请注明作者姓名、单位及联系电话；
3、电子稿需发送至zgqllh@126.com邮箱中 。
关于开展《给教师的建议》典型教育案例评选活动的通知
各中心校、市直各学校：
名教师培养工程实施以来，我市广大教师以校本研修为途径，借助名师成长工作室这一网络平台，深入系统开展了《给教师的建议》的专业阅读活动。我们之所以在众多的教育专著中选定该书为校本研修活动的统一书目，是鉴于这部书集中了苏霍姆林斯基三十多年来的教育实践与思考，是他关于和谐教育理论的实践集和理论集。书中每条谈一个问题，既有生动的事例，又有精辟的理论分析，是一部难得的教育学与心理学与一体的教育专著。我市广大教师在集中阅读两年来，撰写了大量的阅读心得和批注感悟，在帮助教师树立科学的教育观方面起到了积极的意义。为把此项专业阅读活动引向深入，本学年我们将继续把该书列入校本研修活动必读书目，同时于春学段在全市教师范围内开展《给教师的建议》典型教育案例评选活动，现具体通知如下：
一、活动目的
本次教育案例活动的评选一是培养教师观察习惯并提升案例撰写能力；二是引导教师阅读专业书籍时以“还原身边教育案例”的实践方式来辩证思考这些教育理论的可行性，进而激发教师对教育原理的探究热情和实践能力。
二、活动时间
3月1日-4月20日
三、撰写要求
本次案例的撰写要以苏霍姆林斯基的《给教师的建议》为蓝本，可以选取其中的任意一条作为写作参照，把本条建议中的一句话或一段话作为“论点”，围绕这一“论点”选取自己或身边的教育案例进行撰写。（格式参照见附件）每篇案例字数不应超过2000字。
四、上报要求
以中心校或市直学校为单位统一上报。
五、奖项设置
本次评选活动拟设一等奖20名，二等奖30名，优秀奖40名。对于评选出的优秀稿件，我们将择优向《济源教育》及《教育时报.课改导刊》进行推荐。
六、相关要求
1、各中心校，市直学校要利用本次教育案例的征集活动，结合本校开展的教师专业阅读活动，开展关注身边的教育故事，撰写班级案例等系列活动，切实把日常教育专业阅读活动与提高教师教育教学能力结合起来，防止阅读与教学活动两张皮现象。
2、在案例撰写过程中，可以参照教师手边的各类教育案例格式，特别是《课改导刊》的“课堂”版所刊登的撰写格式和角度，努力提高我市广大教师的案例撰写质量和效益。
3、在上报案例的撰写中，参评教师务必恪守诚信，以真实的文笔记录自己亲历的事件，严防杜撰和剽窃，特别是对于盗用他人以发布的案例者，我们一旦查实将予以通报。各单位要把此类搬抄、盗用他人文章的行为列为师德考核的评价项目。对于以投机的方式参与各种评选活动的个人，要在年度考核中予以不合格等级的评价。
附件：征集案例撰写的参照格式
正文：
苏霍姆林斯基观点：
“许多课（甚至有多年教龄的教师课）的重大缺点之一，就是不善于明确地提出课的目的，并且使课的一切方面、组织成部分和阶段都服从于这一目的”。
——摘自《给教师的建议》第89条p429
案例：略……（该“案例”要围绕上述观点，撰写一篇教学案例，本案例可以以课堂实录或完整的教育叙事予以呈现。字数控制在2000以内。）
