解决幼儿生活问题的一个好途径 史琳琳

在幼儿园中有些孩子听话乖巧，有些孩子聪明活泼，有些孩子调皮捣蛋，但不管怎么说只要幼儿愿意表达，那么老师总有办法来解决他们所有的问

    在幼儿园中有些孩子听话乖巧，有些孩子聪明活泼，有些孩子调皮捣蛋，但不管怎么说只要幼儿愿意表达，那么老师总有办法来解决他们所有的问题。因为几乎每个孩子都愿意和老师来说说话或者聊聊关于自己的事情。尽管有时候他们的话让你摸不着头脑，有时候让你觉得无关紧要，有时候会让你感到惊讶，更有时候会让你感到滑稽。不管如何这些都能让老师发现他们的小心事，关注到他们成长的问题所在。可是作为老师你总会遇到一个不愿表达，不愿倾诉，自我封闭的孩子。这才是最让你头疼和感到无计可施的。

在我们班里有一个孩子壮壮，他几乎从不表达，也不说话。在小班时每当他想要去厕所时，唯一方式就是哭！老师的教导与提示，他从来也没有试着做过。吃饭时遇到喜欢吃的就会用一双大大的眼睛巴巴的望着老师，遇到不喜欢吃的不管老师如何劝说，软硬兼施，哪怕是喂，他也会一口一口的吐出来。与他的家长做沟通，了解孩子在家的情况，家长说，壮壮在家里都是好好的，也愿意说话，吃饭也很正常。于是我想也许是孩子刚入园对生活环境和幼儿园的常规不习惯造成的。

这样一直到升入中班，老师也一直时时提醒他注意该上厕所了，注意喝水，注意端饭等等。就这样幼儿园的常规他渐渐的熟悉了，也适应了幼儿园的生活。在这期间老师一有时间就会找他谈心，可不管老师如何引导话题，吸引他的兴趣，他仍然是一副不理睬的样子，从未向老师说过一句话，哪怕是一句“老师，我想上厕所”！不过虽然他仍然不愿意倾诉，但是从他的一些行为上来说，他已经学会了用自己的方式让老师知道他想干什么，这也是一种进步啊！

作为一名经验不算丰富的幼儿老师，我只能探索着用方法来一点点解决问题。我将孩子的这些情况如实的反映给了家长，并提醒家长在家里要多和孩子说话，不管是在幼儿园的事情，或是爸爸妈妈的事情，或者是其他生活中的事情都多和孩子交流，让孩子感觉到用语言表达的方便与直接，并请告诉孩子老师是很关心你的，你有什么话不必担心，都可以和老师说，老师很喜欢说话的你。  

终于有一天，在饭前活动时，我听到了壮壮的声音“我想上厕所！”。虽然他没有叫老师。可是听到他的真实声音，我充满了意外和喜悦。这个孩子终于肯和老师说话了！我大喜过望的表扬了他，并告诉他以后都要这样子，你会做的更好！

孩子的成长是一个漫长的过程，它不仅包括身体的成长，还包括内在与心智的成长，通过壮壮的成长经历，让我也得到了一次成长的洗礼。让我发觉了一个更好的解决幼儿各种问题的途径。那就是通过老师与幼儿的互动，老师与家长的互动，幼儿与家长的互动，通过三者之间正确有效的互动与沟通，我想幼儿所有的问题都能得到有效的解决！