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通知公告

第七届河南教育名片特刊

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第七届河南教育名片特刊
 
 
 

三版:河南省实验幼儿园:以儿童为本,做与生命对接的教育      

鹤壁市实验幼儿园:教学活动游戏化让孩子享受童年

四版:漯河市实验幼儿园:让孩子在温馨氛围中快乐成长

      济源市实验幼儿园:奠定孩子人生发展的幸福源

五版:长垣县直实验幼儿园:在快乐中游戏,在游戏中成长

      南阳幼师附属实验幼儿园:以生态学视野促进幼儿成长

六版:灵宝市爱心幼儿园:用爱心启迪幼儿的天性

      新安县实验幼儿园:构建广覆盖普惠性的学前教育服务体系

七版:扶沟县实验幼儿园:孩子健康成长比什么都重要

      辉县市西平罗乡川中幼儿园:做改造乡村生活的灵魂

 

 

我们的学前教育要自信有温度
第七届河南教育名片发布仪式暨主题研讨会在郑举行 
 
 

  本报讯(记者 张利军)11月27-28日,第七届河南教育名片发布仪式暨“我们需要什么样的学前教育”主题研讨会在郑州举行。此次活动由本报与河南教育名片组委会联合主办,河南省实验幼儿园承办。来自全省各地教育行政部门和幼儿园的学前教育工作者200余人参加了发布仪式,并在省实验幼儿园进行了半日集体观摩。
本届教育名片评选自启动以来,得到了全省各地教育行政部门和广大幼儿园的热切关注和积极响应。经过层层筛选,10所优秀幼儿园脱颖而出,成为第七届河南教育名片。这其中既有省实验幼儿园这样的全省学前教育的“龙头老大”,也有像辉县市西平罗乡川中幼儿园这样的在偏远农村办出特色的基层幼儿园,让全省广大学前教育工作者前有标杆,学有榜样。
在开幕式上,省教育厅基础教育二处刘林亚处长对本届河南教育名片的发布和研讨会的召开表示祝贺。他说:“河南教育名片评选活动暨主题研讨会到现在已经举办了七届,每届都受到广大教育工作者的关注和好评,其中,两届我都参加了,也有很多的感受。作为我省唯一的一家教育专业报,教育时报近年来一直致力于服务我省教育改革与发展、服务大中小学校和幼儿园,尤其是主办这样一个盛会,更是彰显了媒体的责任,真正践行了省委省政府、省教育厅对其‘做中原教育崛起的发言人’的定位。这次,教育时报把河南教育名片评选的目光聚焦到了学前教育上,让河南最有影响力的幼儿园在全省上万园所中脱颖而出,它呼应了我们关注的热点问题,为我省幼儿园的发展提供了本土借鉴,将进一步提升我省学前教育的品质与魅力,也为我们名片级的幼儿园搭建了走出河南的平台与桥梁。希望我们今后能通过教育时报这个宝贵的平台,发现更多更好的品牌学校、品牌幼儿园,并在全社会推广开来,促进我省教育事业的科学发展!”
河南教育报刊社对此次活动高度重视,并给予大力支持,唐泽仓社长出席发布仪式,并为第七届河南教育名片颁奖。作为活动的主办方,本报总编辑刘肖表示:从2009年国庆60周年开始,河南教育名片的评选至今已经走过了6个年头,前六届共评选出60多张教育名片。这60多张教育名片也不负众望,用事实证明了“河南有好教师、河南有名学校、河南有优教育”。我省是教育人口大省,在我们一步步构建代表着河南基础教育办学水平的名片学校方阵时,作为教育专业媒体,我们发现,作为“基础中的基础”的学前教育,其名片级的幼儿园也不应缺位。因此,教育时报联合河南教育名片组委会特别将本届评选的目光聚焦在幼儿园,推出了10张新的河南教育名片,并希望通过两天的观摩研讨,尝试着厘清在社会主义的初级阶段,我们到底需要什么样的学前教育。
发布仪式结束后,本届河南教育名片幼儿园负责人围绕“我们需要什么样的学前教育”这一主题,分别结合实践经验,道出各自的独特思考和积极探索,亮点纷呈。南京师范大学学前教育政策研究中心主任王海英教授从“受重视的学前教育”“普惠公益的学前教育”“有质量的学前教育”“多元共存的学前教育”“有国际视野的学前教育”等五个方面分别做了精彩的阐述,引起与会者的强烈共鸣。
27日晚,省实验幼儿园园长张秋萍以“生命的花朵”为题,与参会人员一起分享了她研究的“教以食育为先”的食育文化,从饮食教育的角度,带领大家走进一个全新的教育视野。
在接受了高端前沿的理念学习后,28日上午,全体参会人员在省实验幼儿园进行了半日集体观摩活动。省实验幼儿园从托班、小班、中班到大班,全部向与会人员开放。大家边观摩研讨,边学习,对“我们需要什么样的学前教育”这一主题有了更深刻的理解。
在随后召开的园长沙龙上,本届河南教育名片10位园长和其他20多位参会园长、教育局局长,围绕主题,畅所欲言,提出“我们需要政府重视的学前教育、家长认可的学前教育、适合儿童发展的学前教育、自信的学前教育和有温度的学前教育”。河南教育名片协作组织(幼儿园组)也同时成立。

 

 

十所名片幼儿园,十朵金花园长,在领奖台上精彩绽放

 

 

 

 

参会老师与省实验幼儿园的老师深入交流

 

 

会议内容引人入胜,听者聚精会神

 

 


核心价值观
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