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教学随笔

大二班:润物于无声处,做好班级工作

时间过得真快,转眼间已经快一个学期了。今天我们欢聚一起共同进行班主任工作交流,我想通过以下两个方面进行交流:一、保教并重,加强幼儿

                                           

时间过得真快,转眼间已经快一个学期了。今天我们欢聚一起共同进行班主任工作交流,我想通过以下两个方面进行交流:

    一、保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。

    1、在生活自理能力的培养上,我们着重在培养幼儿自我服务意识和能力的培养。经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯,并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法:

    (1)采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯,为幼儿创造一个良好的进餐环境,通过故事《漏嘴巴》教育幼儿在吃饭的时侯不讲话,让幼儿专心进食,教师随时巡视,发现幼儿吃完饭时可以小声问幼儿是否添饭,并通过情景表演,教会幼儿细嚼慢咽,不狼吞虎咽,以提高幼儿的进餐质量。

    (2)观察孩子,在此基础上减少对孩子的限制、勉强,培养幼儿良好的睡眠习惯。刚开学的时候,我们班有三位有严重午睡困难的孩子,两个孩子不肯睡到床上去,其中一个爱大声说话,完全不管其他小朋友要睡觉,还有一个孩子只愿意坐着趴在桌子上睡一会儿。对于这两个特殊的孩子,我们更多的是给予他们宽松的环境,尽量等待他们,多跟他们交流,给予鼓励和安慰,让他们慢慢适应环境的变化。另外一位孩子午睡中间总要大声的哭闹,严重影响了班级孩子的午睡质量。对此我们及时与其家长沟通,在家长的配合下孩子终于结束了哭闹情绪。

    我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境,幼儿的午睡室,我们经常开窗通风、对流,保持室内空气新鲜,幼儿睡觉时我们会拉上窗帘,使室内光线暗淡些。

    2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:(1)要求幼儿能面朝老师,安静的上课。(2)养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合奖励、榜样示范等方法,调动幼儿保持良好课堂常规的积极性。给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,表扬个别常规好的幼儿。

二、重视家长工作,增设服务意识,以多元化活动促进家园联系。家长工作也是班级工作的重要组成部分。

在家园工作中,要积极主动地与家长交流联系,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用家园联系、校讯通、微信群等,及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一年的家园联系,与家长之间建立了和谐友好的关系。

一份耕耘,一份收获。通过本学期的学习,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快,动作发展均良好,运动能力强,基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清晰,好表达;有良好的学习,生活、行为、习惯;有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此,今后的努力方向是:

   1.进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

   2.加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。

   3.与其他教师协作、奉献精神,全面提高班级工作质量.

   4.加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识。

   5.加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

三、警钟常鸣,做好安全工作.

幼儿园里无小事,安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任,我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,如:教育幼儿走路不推不挤,安全地走楼梯,出门要遵守交通规则,不在马路上玩耍,过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作,我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品,同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法,上个月天气不断变化,幼儿经常感冒咳嗽,我们为此做了积极的宣传和预防工作,引导幼儿知道不管天气怎样,都要注意适量运动,才能增强身体的抵抗力。幼儿每天离园时,是孩子最分散,最乱的时候,我和杨老师每天坚持守卫在班级里,合理分工,为了孩子们的安全,让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。

总之,班主任工作是一项复杂的工作,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,这样就成功了一半。以上几点,只是我在开展班主任工作以来的一点小体会,谈不上理论研究的高度,也还有很多地方做得不足,希望能向各位班主任学习,踏踏实实干好班主任工作,使自己的班级管理水平进步得更快。谢谢大家!

 


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