家长直播心得：魏娜：带孩子去户外，和大自然做游

      孩子们属于自然，孩子们对自然物的喜爱是天生的，在亲历自然的过程中会有许多的发现和惊喜。家长们，带领孩子到户外玩耍吧！让幼儿用身体去了解大自然、感知大自然，在与大自然做游戏的过程中自然地习得经验，与同伴一起通过提问和观察去认真找寻、探索，最终得到答案。这种逐渐积累的过程会给孩子带来自豪感。2021年6月4日，特邀嘉宾魏娜老师给济源市实验幼儿园的家长们带来了专题讲座：带孩子去户外，和大自然做游戏。

今天，展示的是济源市实验幼儿园大班组的59篇家长直播心得，一起来学习吧！

大一班（24篇）

1. 大一班赵晨溪妈妈：带孩子去户外，和大自然做游戏！孩子天生喜欢探索，蹚水，爬树，玩泥巴等这些活动能够让他们感受到生命的活力，带领孩子到户外，让孩子用身体去了解大自然，感知大自然！可以和孩子在外面散步，游戏，感受四季的变化，观察小动物，捕捉小昆虫等，也可以根据气候变化，观察下雨天，下雪天，看云，感受光，雨，风，雪，可以闻花香等！也可以让孩子做自然笔记！记录大自然一草一木，一鸟一石带来的千变万化！在亲历自然的过程中会有许多的发现和惊喜，当身边的自然环境发生变化的时候，这些变化就会给孩子带来惊喜，疑惑和很多意外的发现！在大自然中学习！

2. 大一班李子诺妈妈：孩子是属于大自然的，他们的小眼睛，小鼻子都是特别敏感的，在带着孩子走进大自然时，他总能发现许多我作为一个大人发现不了的美比如一朵开的特别娇艳的小花朵，一群搬运食物的蚂蚁等，不同方式的接触，不同角度的欣赏，带给孩子不同的体验，带孩子去感受大自然的光，雨，雪，孩子会通过认知更细腻的学会描述，同时激发孩子的好奇心，作为家长的我们需要多带孩子去户外活动，让孩子感受大自然，亲近大自然，感受我们的生活中的美好！

3. 大一班邹诚远爸爸：今天听了魏老师的专家讲座——孩子为什么需要走进大自然；走进大自然可以做什么；可以给大自然做笔记三部分内容。再次认识了大自然的重要性，因为孩子天生喜欢探索和尝试，这些认识自然活动能够让他们感受到生命的活力。在大自然中，四季的变化以及花草树木动物的生活习性，都会令孩子好奇或兴奋，自然地习得经验，同时在同伴一起通过提问和观察、找寻、探索，最终得到答案，这个积累的过程，会给孩子带来慢慢的知识积累和认识自然的成就感以及轻松的愉悦感。孩子们在接触自然的过程中会惊讶于大自然一草一木、一鸟一石。他们会用质朴的方式记录下自己惊奇的发现，自发与同伴分享着其中最有趣的部分。这种跟孩子一起持续的关注分享和感动，成为大自然的观察者、记录者。我们期待孩子给自然写日记的这种形式走进我们的每个家庭，成为我们生活史不可或缺的一部分，一场有趣的自然笔记之旅。作为家长我们应该关注户外环境，激发幼儿参与自然笔记的兴趣。将看到的动植物通过照片记录、绘画、语言等方式，了解自然环境，提高文化知识储备，提升抽象思维的层面，为后期观察、交流、成长奠定良好的基础。

4. 大一班薛亚菲妈妈：多带孩子做户外游戏可以促进儿童想象力和探索能力的发展。有利于孩子想象力的发展，以及推理思考的能力。还可以认知生命的形态。。在户外玩游戏，对于孩子来说是最好的一种自然教育，而且在玩的过程中，孩子都是以一种自然的状态认识自然中的各种生命形态的，比如沙子是细碎的、树枝是长的等等。可以推动感知觉的发展。从玩游戏中，儿童可以接触到各种各样的游戏材料，又由于这些游戏材料有不同的质感，儿童在用这些材料的时候会有不同的感觉，进而可以刺激儿童感知能力的发展。

5. 大一班葛雯溪妈妈：大自然是孩子们的游乐场， 孩子对大自然的喜爱是与生俱来的，在大自然中发现更多的惊喜，在大自然中观察四季，观察生物和小动物的特性，大自然中的一草一木，一石一鸟都能深深的吸引孩子们的向往。花草和石头都能让孩子们玩上半天，下雨天带孩子打着伞跳着水、雪天带孩子在雪地上打滚打雪仗，让孩子亲密接触大自然的馈赠，让孩子用身体去了解大自然，感受大自然的美好。通过大自然的美好，让孩子学会纪录美好的点滴，记录身边的美好，记录自己开心瞬间。

6.大一班李书颖妈妈：一片叶子可以述说一颗树的过去，一颗小苗可以展示这片土地的未来，大自然是我们的起源和归宿。都说“读万卷书不如行万里路”，作为家长，我们不能整天把孩子关在家里，关在教室，关在辅导班，我们应该让孩子走出去，多接触自然，让孩子在大自然中找到生活的乐趣，让教育回归自然！让孩子在自然中探索，让孩子近距离的与大自然接触，让感官深度体验，让知识变得有温度。

7.大一班郭逸安爸爸：今天的讲座内容是孩子为什么需要走进大自然。我觉得大自然的环境不同于城市环境，在大人的带领下，孩子们可以呼吸新鲜空气，玩耍着不同于现成的玩具。你可以和小伙伴一起眺望山的那边，一起讨论海的那边是什么，或者攀岩峭壁，测试自己的灵活；或者从林穿越，锻炼自己的胆量；或者徒步旅行，放空自己的大脑；再或者躺在草地，看浩瀚星海。大人们带着孩子走进大自然吧，那样，你收获的不仅仅是一个蜕变的孩子，还有孩子未来优秀的生活态度。

8.大一班赵诗媛妈妈：带孩子去户外。和大自然做游戏。今天讲座主要是让孩子们走出去。去发现大自然的美。孩子每天都在外边行走。却很少去观察自然美。有多久没有抬头望望天空看过星星。植物生长的叶子变化。开出的第一朵花的变化。这些变化是孩子能直接感官的看到。让孩子拿起笔去记录自然的美。给自然做笔记。重视记录时间天气，促进孩子对现象与环境的联系。她喜欢画画。孩子拿起笔去大自然的描绘美丽的色彩。

9.大一班牛宸宇妈妈：感谢今天的讲座，我们作为家长需多带孩子去户外活动，让孩子感受大自然，亲近大自然，用不同的方式让孩子接触大自然及用不同角度的欣赏、感受自然现象，从而激发孩子的好奇心和探知欲，进而感受美，感受我们的生活非常美好的。

10. 大一班段嘉泽妈妈：听了本期带孩子去户外和大自然做游戏一课，学习到户外感受和体验大自然，通过提问和观察认真找寻与探索，最终找到答案是个积累的过程 ，会给孩子带来慢慢的自豪感，到户外可以感知四季的变化、自然气侯、刮风下雨，白天黑夜。孩子会敏感的感受到大自然的一些变幻变化，让孩子有自己语言来自然记录与分享。培养孩子对环境的敏感，并拥有一双发现美的眼睛，才会增强幼儿对文字语言有着浓厚的兴趣。包括动手画画也行也有异曲同功之效。

11. 大一班陈冠宇妈妈 ：户外活动一直都是一种亲近大自然，呼吸新鲜空气的好方式。在孩子学习之余，家长可以带着孩子进行一些户外活动，培养孩子的观察力和学习能力，让孩子能更好的亲近大自然，呼吸新鲜空气！经过游戏，孩子可以更细致的去思考万物之间要如何共存共荣，并学习到合作、关注其他生命等这些宝贵的特质。

12. 大一班刘骏昊妈妈：为什么要去户外感受自然？听了老师的讲解，对这个问题有了一个新的理解。以前只是带孩子玩，没有认真的去感受，现在才发现出去玩 ，还能感受风的速度，雨的声音，光的多彩，花香的浓郁，瓜果的飘香。自然给与我们的丰富多彩。让孩子在玩中感受自然的美，生活的快乐，世界的美好。

13. 大一班党若翀爸爸 ：我们是大自然的一份子，与自然和谐共生，大自然带给我们的有很多，今天听了老师的讲座，更加觉得让孩子到户外去，才能让孩子感受到大自然，感受领悟很多。户外活动，能锻炼身体，也能开阔眼界，能感受多彩的世界，也能结交不同的朋友。让孩子走出来，走出去，去感受鸟女花香，去观察风雨雷电，去拥抱自然。

14. 薛宸霖爸爸：带领孩子到户外，让孩子用身体去了解大自然，感知大自然！可以和孩子在外面散步，游戏，感受四季的变化，观察小动物，捕捉小昆虫等，也可以根据气候变化，观察下雨天，下雪天，看云，感受光，雨，风，雪，可以闻花香等！也可以让孩子做自然笔记！记录大自然一草一木，一鸟一石带来的千变万化！在亲历自然的过。

15.大一班杜润杰妈妈：听完本次讲座让我明白：在幼儿园教育中，首先要让孩子们回归大自然，才能在大自然中生活、学习以至于得到更好的发展。孩子们只有真正做到认识大自然、接触大自然，才能去喜爱大自然。亲近自然是儿童共有的天性在自然相处过程中儿童的嗅觉、触觉、味觉、视觉、听觉能够被自然而然开启同时孩子的专注力，敏感度和观察力，所获得启示的可能性会随着增大，这对他长大后适应不同的新环境有极大的帮助。

16.大一班贾畔溪爸爸：现在的家庭大多的孩子都是独生子女，家里的小公主小王子。父母都比较溺爱，而且父母均为上班族由爷爷奶奶带的孩子更是娇惯。天气热了怕孩子热着不让出门，天气冷了怕孩子冻着不让出门。即使出门了也是带孩子去一些游乐场海底世界电影院之类的地方。以至于孩子接触的都是现代高科技的一些地方，很少亲近大自然。家长多带孩子出去户外郊区田地里走走转转，别的不说，肯定能让孩子呼吸到新鲜空气，景色质朴，非常有益于孩子的身体成长。孩子们免疫力低下是因为缺乏锻炼，有氧运动太少，不利于身体的成长和发育。所以为了孩子的身心健康，家长有空就多带孩子出去接触大自然。

17.大一班刘芃源妈妈：现在的孩子离大自然越来越远，家长要多带孩子走近大自然。孩子天生喜欢探索和尝试，跳水、爬树、玩泥巴等等，这些活动能让他们感受到生命的活力。带孩子到户外，让孩子用身体去了解大自然，感知大自然，在大自然中闻闻五彩缤纷的花香，听听小鸟的喳喳声，风吹树叶的沙沙声，看看雨后无数的小蜗牛。

18.李承阳妈妈：读万卷书不如行万里路，世界那么大，我门应该多带孩子出去看看，大自然中的流水，鲜花，鸟鸣，树林，小动物……不仅带给孩子愉悦的心情还能收获到很多的知识，远比书本上的更生动有趣。早出晚归的工作常常忽略了孩子的成长，周末带孩子去户外游玩，参与孩子的成长，对 孩子的性格培养也有很多好处，同时还能拉近和孩子的亲子感情，还可以锻炼孩子的独立性，自主性！

19.大一班黄子宸妈妈：通过观看视频，我们家长更要多带孩子到护外去活动，让他们知道，一年四季，春夏秋冬，美丽的景象，让孩子们知道不同的季节有不同的景象。雨是什么样的，雪花是什么样的。什么季节开什么花，阴天和晴天的不同，冬天和夏天的不同，使孩子们感受大自然的奥妙。培养他们热爱大自然，热爱美好生活的情感!通过亲近大自然不仅可以让孩子发现自然和生活中的美，还可以不断培养孩子感知美和创造美的各种能力。不仅可以锻炼孩子细心观察能力，还可以慢慢把这种能力迁移到学习和生活中去，形成一种自然而然的习惯。

20.大一班郑浩苒妈妈：户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。带孩子观看大自然不同的景象，感受雪的美丽；感受小雨点落在身上的情景；观看大雨时的壮观；躺在软软的草地上静观云朵的变化，闻到大自然不一样味道，比如小草的芬芳，花儿的清香；小动物们不同的声音……帮孩子记录大自然，提供给孩子一个好的成长环境，观察大自然，感受大自然的不同。让孩子在户外活动中既亲近了自然，又开拓了视野，锻炼了体能，对孩子的身心发展非常有意，所以家长有时间可以多陪陪孩子，多进行户外活动，让孩子在活动中放松心情，得到情感的宣泄，有助于心理健康发展。

21.大一班陈泉颖妈妈：知识来源的地方有方方面面，不仅仅局限于书本，在大自然万物之中随处可见知识的存在，江河流淌、巍峨高山、蓝天白云、鸟语花香、绿树成荫……书里的知识在大自然里得以体现。孩子亲眼看见的东西往往更深刻的印刻在他的脑海里，当在书中看到同样的知识时，孩子会更好的理解与学习，在户外活动的时候，孩子也是无比快乐的，对于身心健康成长来说也是非常有益的。

22.赵悠然妈妈：一切知识来源于实践活动。通过在户外区域游戏中对幼儿表现予以肯定；激进：对幼儿寄予更高的期望，让幼儿既能感受到被肯定，也更自信，同时又能不断突破自己。在户外区域游戏中，对幼儿的游戏评价需要以鼓励为主。这样可以不断增强幼儿对游戏的喜爱和自信，同时也让幼儿受到鼓励和支持，让幼儿感受到来自大人的认可。另外，在户外区域游戏中还可以让幼儿参与评价，并提出改进的措施，这样更能促进幼儿参与户外区域游戏，并积极做好户外区域游戏，在游戏中更具自主性。

23.大一班罗开泫爸爸：听了魏老师讲的“带孩子去户外，和大自然做游戏”收获很多。孩子们在大自然中观察的很仔细，如天空飞机️ 飞过后面为什么有长长白云，天空为什么会打雷等。孩子在大自然中能学到很多常识、也开动了脑筋，玩的很愉快，比在家里看手机 看电视 都开心。孩子每天放学都要去外面玩耍，下雨过后到室外用脚踩雨水，下雪天是堆雪人，孩子亲密大自然时很快乐。

24.大一班徐一炣妈妈，“爱玩”是孩子们的天性，在玩耍中，孩子是在对大自然进行着各种探索，通过跑、跳、投、游等基本动作发现自身的潜能，同时还能在游戏中与小伙伴建立良好的关系... ...与成人不同，儿童热衷于与环境互动、与同伴互动。让孩子回归自然，用视、嗅、触等感官亲身感受大自然的神奇与美妙。孩子在认识、探究自然的过程中，重建与自然的联结，回归纯真快乐，促进孩子释放天性，激发自身潜能，独立自由发展，培养遵循自然规律的健康心智，促进孩子个性化的成长。对于城市里的孩子来说，自然教育还可以调整孩子完全依赖电子设备学习的模式，让孩子爱物知恩，尊敬、爱护自然界的每一种生物。

大二班（5篇）

1.张伊沫妈妈：户外活动能满足孩子好动与探究的本性，能充分发挥孩子的想象力、动手能力和创造力。在亲近自然时，引导孩子自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、去认知，领悟自然的奥妙。大自然给了我们最好的礼物，给了孩子天然的学习成长环境。偶尔回归大自然，带孩子们去听、去看、去感受、去触摸，让他们在探究大自然奥妙的同时，感受到生命的希望，生活的美好，同时得到全面的成长。

2.曹宸瑜妈妈：多带孩子去户外和大自然做游戏，感受大自然，会给孩子带来自豪感。可以陪孩子到户外散步、游戏，感受四季的变化，和他们一起感受光，感受雨，感受雪，一起看自然现象，彩虹呀，暴风雨，让孩子学会记录天气，激发孩子的探索认知能力。陪孩子捡捡树叶，闻闻花香，看看蚂蚁搬家，感受这些自然现象，让孩子在大自然的环境中放松，大自然可以治愈孩子的焦虑情绪。激发孩子参与自然笔记的兴趣，重视记录时间天气，促进幼儿对现象与环境之间的内外联系。

3.罗云滢妈妈直播心得：走近大自然有利于孩子亲近阳光和空气，了解自然现象，感知四季变化，气候冷暖，感受其他生命力，感受自然美，增加孩子与大自然的亲近感。户外活动能满足孩子好动与探究的本性，在户外活动中，能充分发挥孩子的想象力、动手能力和创造力。有利于宝宝通过运动和感觉来认识环境。孩子天生就喜欢运动，到大自然中会逐渐认识外界环境，认识到事情都是有前因后果的，并以不同的途径理解事物的部联系。随着活动范围的扩大，儿童的自信心也可以不断加强。总之让孩子回归到大自然中，让孩子的天性得以释放，使孩子能够快乐、自由、健康的成长。

4.张雨溪妈妈：听了专家的讲座，知道了为什么教育专家们经常强调一定要多带孩子到户外去，因为孩子天生喜欢探索和尝试，在与大自然的亲密接触中，孩子通过观察不同的植物雨花卉，触摸可爱的小动物，感受微风与骄阳，聆听小鸟的歌唱等等，从而形成自己对大自然的独有的认知，久而久之，孩子的想象力，观察力，创造力都会大大提高，所以为了孩子的茁壮成长，一定要多带孩子到大自然中去。

5.吴泽妤妈妈心得：大自然的美好，不仅可以刺激孩子的大脑细胞，提高大脑兴奋度，提高孩子的注意力，更可以让孩子的情感得以抒发情绪得以释放，从而发挥更大的潜力。孩子感受到大自然的美好，可以增长见识，锻炼自己的意志力。

大三班（19篇）

1.大三班张翊恒爸爸：亲近大自然是我们每一个人的本能，带孩子亲近大自然能更早的让他们从快乐寻找中培养他们的学习能力，自主动手能力，发现自己的优点，寻求新知识的欲望，能让孩子更早的拥有学习的欲望。作为家长就应该多陪陪孩子，带着他去和大自然约会游戏，去发现自我，完善自我。

2.大三班苗智博妈妈：今天听了老师讲的关于《带孩子去户外，和大自然做游戏》的讲座感悟颇深，以后不仅要多陪孩子一起，感受自然，而且还要陪孩子一起做自然笔记，比如让孩子用绘画、拍照、简单的语言等形式记录一下他观察到的大自然的美。这样，在不知不觉中，孩子感受大自然，亲近大自然，以不同的方式的接触，不同角度的欣赏，来激发他们的好奇心和探究欲，感受美，感受生活的美好，让他们健康快乐成长！

3.大三班刘一诺爸爸:大自然本就神奇，孕育万物生灵。走出去亲近大自然是我们每一个人的本能，带孩子亲近大自然，了解大自然的神奇，触发他们内心的灵感。能更早的让他们从中寻找快乐在寻找中培养他们的观察能力发现自己的爱好。寻求新知识的欲望，能让孩子更早的拥有探索的欲望。作为家长就应该多陪陪孩子，带着他去和大自然约会游戏，了解书本上所没有的知识，行路万里方知见识少。

4.大三班李昊泽妈妈：带孩子去户外在户外自由活动中，老师除了有意识的组织一些游戏活动外，还应给孩子一些自由活动的时间与空间，根据自己的爱好自由选择运动器械，自由结伴，让孩子在快乐有趣的环境中进行与人交流和分享自己的快乐，孩子天生喜欢探索和尝试，玩水，爬树，玩土等，这些活动能够让他们感受到生命的活力，了解大自然，感知大自然，在大自然中自然的习得经验。

5.大三班马骏一爸爸：在大自然里，孩子们可以通过触摸、倾听等方式去认知事物，草地、沙滩、砂石、果实不再是颜色的简单组成，它还可以闻、可以听、可以摸，有的甚至还可以尝。在大自然里，孩子们的想象力被开启，一切都变得更有生命力，这些体验和感受是在任何一个游乐园都无法获得的。每次和大自然的亲密接触，孩子们敏锐的观察力总能发掘出新鲜感。

6.大三班王成睿妈妈：为什么要到户外去呢？孩子天生喜欢探索和尝试，蹚水、玩泥巴等，这些活动能够让他们感受生命的活力，带领孩子到户外，让幼儿用身体去了解大自然、感知大自然，在大自然中自然地习得经验，与同伴一起通过提问和观察去认真找寻、探索，最终得到答案，积累的过程会给孩子带来慢慢的自豪感。带孩子到户外让他们感知风、观察云朵的变化、伸手触摸小草等等。孩子们惊讶于大自然一草一木、一鸟一石带来的千变万化，描述着生动的自然故事，表达出对大自然强烈的亲近感和好奇心。

7.大三班李子豪妈妈：户外活动有助于孩子开朗活泼，在户外玩耍可以接触到更多的人，更多的小朋友，学会如何和别人沟通交往，对孩子有很多的好处。另外还能锻炼孩子的呼吸系统和免疫系统，配合充足的营养，再加上活动对骨骼组织的刺激，孩子的骨骼生长发育会非常旺盛。

8.大三班赵悠扬爸爸:大自然就是孩子最好的学校，更是一位容量巨大的知识库。户外活动可以让孩子了解自然发现未知，对未知的探索研究揭秘更能给他们带来学习的快感培养孩子学习的兴趣，在这个学习的过程中更可以让孩子身体得到锻炼何乐而不为。

9.大三班李少康妈妈:让孩子在户外活动中了解大自然，感知大自然，在大自然中，自然地习得经验，在同伴一起通过提问和观察去认真找寻、探索、最终得到答案，积累过程，会给孩子带来慢慢的自豪感！多让孩子感受四季的变化，观察小动物，捕捉小昆虫，包括多观察植物，描绘出来，多引导孩子做自然笔记，能记录出时间和天气，每天发生的变化！

10.大三班李昕阳爸爸：孩子们天生喜欢探索和尝试。我们要多带孩子到大自然中，让孩子去了解、感知大自然，在大自然中习得经验，认识世界了解自我。我们可以跟孩子一起成为大自然的观察者和记录者，并为他们提供自然体验的机会和环境，享受共同完成自然笔记带给我们的快乐和感动。

11.大三班杨绍铭爸爸：经常带孩子到户外活动可以促进培养和孩子之间的感情，周一到周五家长都忙于工作，早出晚归，一天到晚和孩子说不了几句话，自然会影响到和孩子之间的感情。所以周末一定要多带孩子去户外活动，玩一些亲子游戏，参与孩子的成长，这样对孩子性格的养成，有很大好处，这样能拉近和孩子之间感情的同时，也有益于孩子的身体健康，减少生病次数，开阔孩子的视野，接触更多的事和物。还可以让孩子心情愉悦，促进智力开发、促进后天技能的学习。

12.大三班冯煜凯妈妈：户外活动是幼儿喜欢的活动，几乎所有的幼儿都喜欢出外“遛遛”。参加户外活动，不仅让孩子精神焕发，情绪愉快，而且能够增强孩子的自信心，培养孩子勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。户外活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。 户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。 户外活动有利于增强儿童抵抗能力。户外活动能满足孩子好动与探究的本性。户外活动有利于儿童的生长发育，能提高儿童的社会化发展。户外活动一直都是一种亲近大自然，呼吸新鲜空气的好方式。在孩子学习之余，家长可以带着孩子进行一些户外活动，培养孩子的观察力和学习能力，让孩子能更好的亲近大自然，呼吸新鲜空气！

13.大三班刘子赫爸爸  户外活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。户外活动是幼儿喜欢的活动之一，参加户外体育活动，不仅让孩子精神焕发，情绪愉快，而且能够增强孩子的自信心，培养孩子勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。

14.大三班王启源爸爸：户外活动一方面有利于增强孩子体质，使孩子有了健康的身体；另一方面在孩子与自然接触的过程中，大自然是他们学习、体验、观察、探索的最好场所，在这里，他们的知识得以丰富，体验得以增长，观察力得以提高，而观察所需要的专注力更得到了很大的发展，在与大自然接触过程中，孩子会发发现大自然的美、爱与温柔，让孩子懂得沟通交流，明白合作互助，学会关怀别人。

15.大三班冷陈熙妈妈：户外活动能增强孩子的体质，更能开阔孩子的视野！让孩子多接触大自然，对外边的世界有个更好的认知。增强孩子的自信心，培养孩子的观察能力！让孩子在大自然中探知好奇，感受它的美！

16.大三班王歆喆爸爸：第一，户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然：户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。如与小朋友一起玩水玩沙、等，既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与大自然的亲近感。其次，户外活动能满足孩子好动与探究的本性：在户外活动中，孩子所受到的制约大大减少，他们在更多的情况下是活动的主动参与者，因此能充分发挥他们的想象力、动手能力和创造力。再次，户外活动有利于儿童的生长发育：户外活动对增强呼吸器官，加强心脏活动能力，改善身体各组织器官的机能，促进生长发育也都有好处。

17.大三班周冠豪爸爸：孩子天生是对外界非常好奇，在大自然环境中，家长和孩子的心情和天性都能得到很好的释放，共同嬉戏、玩耍中增进亲子感情！在陌生的环境中对绿树、青草、红花、山水、陌生人、动物这一切都感觉新奇，运动对肌肉、骨骼、肠道、呼吸等系统的发育及新陈代谢都有良好的促进作用。亲近大自然对孩子的情感、智力、身体都有好处！

18.大三班田泽昊妈妈:孩子在发现探索的过程中爱上大自然。大自然是幼儿获取知识的丰富的源泉，自然中的万事万物都是直观的具体的，可以让孩子自己探索中知道这是什么那是什么？带孩子出去游玩，不是单纯的出去玩，父母要做一个有心人。孩子从小就有好多出去玩的经历，会增加他的见识。

19.大三班王昱晴爸爸：爱玩是孩子的天性，到大自然中去更能激发孩子的探索欲望和兴趣，更能锻炼孩子各方面的能力，作为家长应引导孩子积极到户外活动，利用节假日带孩子到大自然中去，可以到公园，景区等，每次都要结合去的地方给孩子讲着相关知识，并积极回答孩子的问题，也可户外活动体验一下生活，锻炼动手能力，总之要有目的，有计划，有规律带孩子体验大自然，培养积极阳光的心态，为以后成长创造条件！

大四班（11篇）

1.大四班李中玄爸爸分享：如今很多家长都热衷于让孩子们在室内场馆进行锻炼和运动，理由多是安全、不易感染病菌、不会弄脏衣物等等，但是几乎所有的孩子，都喜欢到户外去玩耍，户外灿烂的阳光、新鲜的空气，广阔的活动场地所带来的活动体验，也是开阔放松环境带给宝宝心灵的释放，而且孩子对一切事物都很好奇，他们会提问，会有很大的兴趣，也会记住很多事情，这让孩子的观察力和主动学习能力也受到锻炼与成长，运动也会让他们变得更加开朗和善于交际，更能提高审美感受自然，让孩子的想象力和创造力更上层楼。在户外运动的过程中也会见识到许多陌生人，也会让孩子建立自我安全意识。在孩子户外运动时家长也要引导鼓励孩子用自己的方法来和其他小朋友交流，在享受游戏的过程中得到锻炼的机会。总之，户外游戏对孩子们身心健康成长至关重要，有着室内教育所不能取代的重要教育作用。家长们应多带孩子出去走走，促进孩子的茁壮成长。

2.大四班张丞樾爸爸分享：孩子天生喜欢探索和尝试，户外的活动能让孩子感受到生命的活力，带着孩子认识自然现象感受光、感受雨、观察云朵、触摸雪花，在孩子的眼中会发现成人没有注意到的美丽，孩子会惊讶于大自然的千般变化、曼妙美丽、会沉醉在大自然沁人心脾的芬芳、会用他们纯净双眼、质朴的心灵去观察自然、接近自然，用他们自己的方式来表达他们的发现、分享他们的认识，比如说我孩子会在观察到草坪由黄转绿从而感慨生命的顽强，也会因为细长的柳叶而牢记的二月春风似剪刀，收集像爱心的银杏叶期待爱随处可见，追蜻蜓、捕蝴蝶，抓小鱼在自然的气息中寻找最初的快乐，而在这个过程中孩子们收获的，除了快乐，还有许多，比如观察思考、比如十万个为什么的求知欲、比如分享描绘他的发现从而不断进步的语言能力等等，走出家门，拥抱自然，期待孩子这颗小树苗茁壮成长。

3.大四班王英杰妈妈分享：听了魏老师的讲座，让我认识到，大自然的魅力是无穷无尽的。孩子在大自然中学习、探索、体验，是书本上无法学习到的。看得再多，也只是片段化，而非自己的经历。现在城市的高楼大厦阻挡了我们的目光，我们只有带上孩子经常出去走走，选择好地点和孩子们一起去探索大自然里的奥秘。河边的一块小石头，一颗小草，一捧沙子，都能引起孩子极大的兴趣。晚上天空的星星，孩子就能给它起好多名字。地里一颗青菜和上边的一条虫子，孩子也能玩的不亦乐乎，问出一大堆的问题............一场和大自然亲密接触的户外活动，给孩子带来欢乐的同时，也是一次不可多得的亲子互动，既让孩子感受到玩的快乐，也把很多书本上的文字变成真实的体验，也让陪伴更有意义。

4.大四班牛启轩爸爸分享：听了魏老师的讲座，认识到在自然中学习、探索、体验的经历，是开放性的，这对孩子来讲尤其重要。书本上看得再多，也只是片段化，而非自己的经历。如果只是在小区，或者市区的公园，我们会经常去走，已经很熟悉，都不知道做什么了？建议家长们腾出时间，选择好地点和孩子们一起去探索大自然里的奥秘，它们为什么在这里生活，它们的生存机制。但有一个重点，是要慢下来。和孩子在一起散步，就像和一只蜗牛在一起散步。一场和大自然亲密接触的亲子户外活动，给孩子带来欢乐的同时，也是一次不可多得的亲子互动良机，让孩子感受到运动的的快乐，让亲子间了解陪伴的真正意义。千里之行，始于足下。和孩子一起，学会走好万里路。

 5.大四班段承峻妈妈分享：户外活动的好处十分明显，不仅方便孩子亲近阳光以及空气，还有利于孩子走近大自然;有利于增强孩子的身体抵抗能力;可以满足孩子好动与探究的本性;有利于孩子的身体健康生长和发育。户外活动的过程中，孩子就是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。如与小朋友一起玩水玩沙、玩球、堆雪人儿和滑旱冰等，这样的活动既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了与大自然的亲近感。在户外活动中，孩子所受到的制约大大减少。在更多的情况下，孩子是活动的主动参与者，户外教育有利于充分发挥孩子的想象力、动手能力和创造力。

6.大四班李洋臣妈妈分享:听完讲座让做家长的我们明白亲子游戏，是亲子陪伴的重要方式，也是建立亲子感情的最佳途径。亲子游戏的形式非常多，最好的方式莫过于:陪伴孩子走进大自然，以自然为媒介，带孩子观察自然与动植物，体验自然的变换与莫测，与孩子共享自然带给我们的身心感悟！大自然也更是孩子们最好的老师，让孩子们懂得人与自然的关系。大自然又是孩子们最有趣的素材，让孩子们通过踏春寻找绿色，让他们明白季节在变换:冬去春来；让孩子们在夏季听呱噪虫鸣，懂得夏季是一年中最热闹繁盛的季节； 亦或是在秋季拾掇落叶，体会树木枝叶随季节的变化；让他们在冬季堆雪人、打雪仗，感受冰雪的寒冷。也只有大自然能提供给孩子们多样又丰富的游戏场地和游戏方式。也正如朱老师同我们分享的一个游戏案例，便是用表格做记录，带孩子观察最近天气和温度的变化，并作出记录，让孩子自己去表述他的感受。这样的游戏既锻炼了他们的观察力，帮他们提供了先观察，再记录，最后总结反思，这样一种科学的思考方式。我想这样的游戏才真正的实现了一个灵魂去推动另一个灵魂，这也才是教育的意义所在。

7.大四班史卓敏妈妈分享：听完讲座，作为家长的我突然醍醐灌顶：对呀！大自然对孩子有些天然的吸引力，一碰沙，一汪水，一棵树，都能引起他们的注意，值得他们为之驻足，为何不走出家门，亲近自然？这样既可以促进亲子关系，也能从中培养多种能力，还可以扩大孩子的知识面，孩子的心情变得更开心！应多让孩子参加郊游、散步、亲子体育游戏等。同时父母也要了解自己的孩子，他的天性里面有对新奇的事物好奇的成分，一起旅行游玩时可以激发他的这种天性。孩子的成长需要大自然的陪伴，而孩子是否能玩得开心、有收获，关键要看父母的积极调动、策划、完成。在带孩子出去玩时，父母不要对孩子太严肃、不要限制太多。父母应多给孩子一些自主权，让孩子在每一次活动中能够有欢乐，有所得！

8.大四班尹启迪妈妈分享：听了魏老师的讲座，使我认识到（1）户外活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。幼儿园的孩子正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，户外体育活动，可以提高孩子身体的适应能力、抗病能力。（2）户外活动能满足孩子好动与探究的本性。在户外活动中，孩子所受到的制约大大减少，他们在更多的情况下是活动的主动参与者，因此能充分发挥他们的想象力、动手能力和创造力。（3）户外活动有利于孩子的生长发育。户外的空气新鲜，阳光充足，可使孩子获得充分的氧气和日光照射，使孩子不易缺钙，日光中的紫外线还能提高孩子关节和肌肉的活动能力。

9.大四班张庭华妈妈分享：听了专家的讲座，受益匪浅。孩子走进自然，融入自然，享受自然，在自然的谜一般的魅力下茁壮成长！首先，走进自然，会轻松自由，愉悦心情。自然中，绿的树青的草蓝的天清的水，那一样都会使孩子雀跃欢呼，释放天性。其次，自然可以锻炼孩子的观察力，表达力。不同的植物，不同的形态，不同的季节，不同的感受，不同的地方，不同的风景。孩子的感受是多层次的动态的，不用家长说教，是自然的。孩子的力量往往会超出我们的估量，他们的小脑袋没有一刻是闲着的，而且，他们的观察是敏锐的，新鲜的，不落俗套的。最后，走进大自然，孩子们更能得到锻炼，身体的和意志的。庭华三岁多就已经开始爬王屋山，从山脚爬到山顶，累的不行，饿的不行，回家后又能吃又能睡。总之，孩子应该走出去，亲近自然，融入自然！

10.田钰涵妈妈分享：今天听了魏老师的讲座以后，我们要经常带孩子去进行户外活动，让孩子去接触大自然，过一个更健康的童年生活。相比于看手机电视，孩子进行户外活动既能亲近大自然、锻炼生活能力，还能够提高孩子的观察能力，从而改善孩子的学习。参加户外活动时陌生的事物能够提升孩子的认知能力，从活动中进行学习，用自身去感知世界。孩子的好奇心也能让户外活动成为最佳的学习途径。常参加户外活动能够让孩子变得更为外向，从而使得孩子的社交能力能够得到提升。常宅在家中的孩子往往内向，不善于表达自己。最后，户外运动最重要的影响就是它有利于孩子右脑的开发。孩子只有多参加户外运动，多感受大自然，多去接触实物，才能让右脑得到更多的锻炼和开发。只有让孩子走出去，去到真正的大自然里，在自然的环境中，有类似生活的体验，这样才能敞开心扉，认识真正的世界是什么样子的。家长可以带着孩子进行一些户外活动，培养孩子的观察力和学习能力，让孩子更好的亲近大自然，对世界更有认知。

11.大四班赵梓旭爸爸分享：今天听了魏老师的让孩子和大自然做游戏的讲座收益很大。现在的孩子大多娇生惯养少了以前孩子那种天不怕地不怕的劲儿。主要是因为家长们“保护”的太好了。因为平时家长工作都比较忙，所以说应该有空的时候多带孩子出去走走远离城市的喧嚣和家的束缚。让孩子更多的亲近大自然感受大自然。一起和孩子在野外做一些有意义的游戏和探索。增强孩子的自信心和胆量。从而学习更多的知识见识。