“创·想”美术教育，从教师创意开始

3月30日中午12点30分，济源市实验幼儿园的校园里一片安静，孩子们已经陆续入睡。但在多功能厅内确是热情学习的氛围，老师们正在进行创·

  3月30日中午12点30分，济源市实验幼儿园的校园里一片安静，孩子们已经陆续入睡。但在多功能厅内确是热情学习的氛围，老师们正在进行“创·想”美术专题培训。




        本次培训的主题是《幼儿教师美术培训——专业技能篇》，卢青青老师介绍了绘画材料的探究，认识水粉、水彩、油画棒的不同材质、不同特点和使用方法，让老师们明白任何一种绘画材料仅仅是一种材料，材料的运动只是为了表达创意而服务的。在欣赏三幅创意美术作品、教师示范画法之后，老师们进入了用水粉、抹布和油画棒自主创作的“世界”——查阅资料、认真思索、确定主题、选好颜料，然后将抹布蘸好颜料，在画纸上开始自己的“创想”美术作品首秀，一只只灵巧的双手在飞舞，不一会就将底色画好，蓝色的、绿色的、黄色的、过渡色的、对比色的背景跃然画纸之上。等待底色全部晾干后，老师们开始了用油画棒进行画面主要形象的创作，小雏菊、桃花、蝴蝶兰、玫瑰花、梅花、向日葵、百合花、玉兰花……虽然老师们都是第一次进行这样的创意画作，但一幅幅作品就像是艺术品一样，真的是百花齐放、争奇斗艳、栩栩如生。

        园长李俊利看到培训团队的专业水平，又看到老师们认真学习的态度和创意作品，忍不住给予了高度的赞扬。像这样的幼儿教师专业技能培训，不仅是提升教师素养的关键点，也为落实好孩子们“创想”美术活动的基础，只有教师能画、会画，孩子们才能更有创意、更有想象力，才能创作出更多、更美、更有个性特点的“创想”美术作品，为只有一次的童年点缀出五彩颜色。

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